Author: cab319

Выпуск 56(62)

ОКТЯБРЬ, 2012

АНАЛИЗ РАБОТЫ ГУМАНИТАРНОЙ КАФЕДРЫ за 2011-2012 учебный год

В 2011-12 учебном году кафедра работала над решением следующих задач:
-разработка критериально-ориентированных КИМов для проведения промежуточного и тематического контроля;
-систематизация результатов опыта работы по применению различных форм организации деятельности учащихся на уроке с учетом гендерной дифференциации;
-совершенствование системы работы с одаренными детьми;
-разработка новой формы Рабочих программ.
Гуманитарная кафедра гимназии объединяет учителей русского языка и литературы, истории и обществознания, экономики, мировой художественной культуры, человековедения. Всего на кафедре работает 24 педагога, из них — высшей категории 16 , первой категории- 3.
В этом учебном году коллектив пополнился молодыми учителями: Эйснер Елена Александровна и Люминарская Елена Валентиновна— русский язык и литература, Потапов Павел Андреевич — история и обществознание, Захаров Константин Викторович — технология профессиональной карьеры(следует отметить продуктивность наставничества, осуществлявшегося в течение учебного года).
Рассматривая результаты работы, можно сказать, что практически все задачи, поставленные на 2011-12 учебный год, решены.
В 2011-12 уч. году кафедра начала работу по формированию пакетов рабочих программ, исходя из замечаний, полученных в ходе аккредитации; на данном этапе изучены необходимые нормативные документы, определена структура программы, разработана примерная схема-матрица, составлены списки литературы. Разработаны КИМы для проведения промежуточного контроля по русскому языку (для 5-6 кл комплексные контрольные работы, для 8 кл.- задания по типу НФЭ ГИА, для 10 кл.- по типу ЕГЭ), по литературе (для 7, 10 кл.), по истории и обществознанию (для 5-6 кл.-комплексные контрольные работы, для 7-8 кл. темы для подготовки проектов и вопросы для собеседования, для 10 кл.-задания по типу ЕГЭ), в комплексные контрольные работы включаются вопросы и из курсов МХК, человековедение. Рабочие программы по гуманитарным предметам содержат варианты КИМов для проведения тематического контроля (в полном объеме — учит. Осокина Р.А, Устинова Г.А, Андрейченко О.Н, Хатюшина Н.В, Старкова Н,В). Нерешенным является вопрос о систематизации материалов: назрела необходимость создания электронных вариантов КИМов. Кроме того, приходится констатировать, что не представляется возможным оценить КИМы для проведения промежуточного контроля при рассмотрении Рабочих программ, так как педагоги или включают образцы формально, или не сдают материалы (Астафьева М.С, Фоминцева Н.В).Для решения данной проблемы предложено создать рабочую группу(из учителей разных предметов), разработать требования к содержанию и форме предъявления материалов именно в комплекте с Рабочей программой
Кроме того, необходимо более полно, детально отразить в Рабочих программах подготовку к ГИА и ЕГЭ.
Педагогов гуманитарной кафедры отличает достаточно высокий уровень профессионального мастерства, что, естественно, позволяет добиваться качественных результатов в обучении.
Так, показательными являются итоги 2011-12 учебного года

Информационно-методический вестник

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №11 «Гармония»

В этом выпуске:

Первый раз в пятый класс	2-3
Причины происшествий, опасных ситуаций, травматизма и заболеваний в ОУ	3-4
Методическая копилка (Из опыта работы В.М. Шмакова, С.А.Павлоцкой, О.С,Федорченко, И.В.Веселковой)	4-8
В зеркале детских глаз	8-9

Первый

Любой учитель скажет, что пятый класс – сложный период не только для ребенка, но и для учителей и родителей. В этом году я впервые стала классным руководителем у пятиклашек. Выходит, что трудности адаптации мы стали делить пополам. Успешности в работе с людьми можно добиться тогда, когда проникнешься их жизнью, окунёшься в их проблемы, узнаешь их ближе. Уроки в своём классе посещаю регулярно, причём стараюсь охватить все предметы. С радостью замечаю, что иногда ученик, не

Стр. #

Информационно-методический вестник

Причины

Опасности часто скрыты (не видны): радиация, износ трубопровода, осколок в траве, камень за пазухой, засада в кустах. А некоторые видны, но не всегда оцениваются как опасность: посторонний запах, чужая машина, подозрительные люди, разлитое масло, пьяный человек, собака с пеной у рта. Независимо от того, видим мы их или нет, такие опасности существуют постоянно и везде, никто от них не ,

Выпуск 56(62)

Стр. #

Курс

Стр. #

Информационно-методический вестник

Инновационная

Инновационная деятельность учителя физической культуры является необходимым условием его профессиональной работы.

Выпуск 56(62)

Стр. #

О самообразовании

Стр. #

Информационно-методический вестник

Выпуск 56(62)

Стр. #

Микроотк

Стр. #

Информационно-методический вестник

Физическая

Выпуск 56(62)

Стр. #

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №11 «Гармония»

630017
г.Новосибирск
ул.Федосеева,38

Телефон: 2-60-60-01
Факс: 2-60-60-77
Эл. почта: gym_11_nsk@nios.ru
Сайт: g_11.edu54.ru

Гармония

Д и р е к т о р г и м н а з и и Б е г у н о в С.И.
Р у к о в о д и т е л ь п р о е к т а К о с и н е н к о О.Г.
О т в е т с т в е н н ы й р е д а к т о р У с т и н о в а Г.А.
Р е д к о л л е г и я учителя кафедры
естественных наук
К о р р е к т о р Астафьева М.С.
У с т и н о в а Г.А.
Компьютерная верстка и дизайн Ш у с т о в а И.В.